Otrokova zavest se oblikuje pri petih mesecih starosti.

Skupina nevrofiziologov iz osrednje Francije je poročala, da se osnovna zavest pri otrocih začne oblikovati v petem ali šestem mesecu življenja. Možganska aktivnost lahko kaže na prisotnost zavesti in sposobnost zavestnega zaznavanja pri otrocih že v zgodnji starosti. Glavne lastnosti zavesti, ki so jih zdravniki označili za najpomembnejše, so sposobnost analiziranja, pomnjenja določenih dejanj in razlikovanja med lastnimi in tujimi dejanji.

Zavest je način, kako se resničnost in okoliška resničnost odražata v psihi (celoti duševnih pojavov, procesov in zaznav). Strokovnjaki iz Pariza so šest mesecev preučevali aktivnost možganov pri odraslih in otrocih različnih starosti. Uspelo jim je ugotoviti, da se elektrofiziološki znaki precej zavestnega zaznavanja lahko pojavijo ne le pri odraslih, temveč tudi pri otrocih, starih od pet do šest mesecev.

Rezultati študije so bili objavljeni v znanstvenih periodičnih publikacijah v Franciji in zahodni Evropi. Poskus je obsegal nevrofiziologe, ki so preučevali in analizirali možgansko aktivnost pri odraslih in otrocih, starih pet, dvanajst in petnajst mesecev. Udeležencem poskusa so za delček sekunde prikazovali popačene fotografije in slike, med demonstracijo pa so elektronsko beležili možgansko aktivnost.

Med analizo možganske aktivnosti so znanstveniki ugotovili, da imajo otroci pri ogledu fotografij enake elektrofizične reakcije kot odrasli, kljub temu da so bile te veliko počasnejše. Trenutno je znano, da so človeški možgani sposobni obdelovati vidne slike v dveh fazah. Med prvim prikazom slike ali fotografije je vrhunec možganske aktivnosti povezan s prejemom novih in prej neznanih informacij. V prvi fazi pride do primarne obdelave prejetih novih informacij. Čez nekaj časa (približno 300 milisekund) se možganska aktivnost premakne v prefrontalni korteks možganov, ki je po mnenju sodobnih nevrofiziologov odgovoren za oblikovanje primarne zavesti in zaznavanja. Povečana aktivnost na tem področju možganov strokovnjakom pove, da je bila slika opažena prej in je postala prepoznavna.

Znanstveniki so opazili, da se pri otrocih od petega meseca starosti naprej pojavljata dve fazi obdelave novih informacij. Skladno s tem lahko petmesečni otroci zaznavajo informacije, si jih zapomnijo, analizirajo, zato lahko sklepamo, da se njihova zavest začenja oblikovati. Z vsakim mesecem so otroci sposobni hitreje in bolje obdelovati in zaznavati informacije. Za primerjavo: šestmesečni otroci eno sliko zaznajo v 900 milisekundah, petnajstmesečni otroci pa le v 750 milisekundah. S starostjo se otrok nauči zapomniti si nove informacije in jih kasneje prepoznati.

Britanski znanstveniki se ne strinjajo povsem z ugotovitvami svojih kolegov iz Francije. Menijo, da izvedeni poskus ni zadosten za kakršne koli zaključke o zavesti majhnih otrok.

[ 1 ], [ 2 ]