Kako in kaj igrati z otrokom od enega meseca do treh?

Igra je proces učenja, poučevanja in utrjevanja otrokovega znanja. Med igro se otroci učijo o svetu okoli sebe. Igra vključuje vse, kar prispeva k razvoju otrokovih telesnih sposobnosti, čutov, mišljenja in inteligence. Igra mora biti torej zagotovo zabavna in vznemirljiva (sicer se bo otrok nehal igrati). Kljub temu, da je za otroka vse, kar počnete (tudi ko ga povijate ali preoblačite), igra, v resnici počnete nekaj zelo pomembnega – učite ga, tudi ko se z njim igrate. Igrače so zanj prav tako dragocen učni pripomoček kot pravi šolski učbeniki. Zato je zelo pomembno, da se z otrokom igrate igre, ki so najbolj primerne za njegovo stopnjo razvoja.

Tako kot starejši otroci se tudi dojenčki radi igrajo različne igre – odvisno od njihovega razpoloženja. Ko se igrate z njim, upoštevajte hitrost njegove reakcije – ta je veliko počasnejša od vaše. Na primer, nekaj ste mu rekli, na odgovor čakali le nekaj sekund in začeli novo dejanje ali rekli kaj drugega. Ne da bi čakali na odgovor, ste otroku odvzeli možnost, da bi ga dal. Zato se nikoli ne hitite, sicer njegov "odgovor" ne bo nikoli deloval. Če ste otroku ponudili igračo, da jo vzame, a niste počakali in mu je dali v roko – ste otroku preprečili, da bi se izrazil. Ne hitite! Dajte mu čas, da sam vzame igračo. Če ste se mu, ko ste šli mimo otrokove posteljice, nasmehnili ali pomahali z roko, se ne hitite obrniti stran. Konec koncev, če se obrnete stran, se vam bo (ali pa ne) nasmehnil v hrbet in ne bo mogel sodelovati v tej igri.

Pri izbiri igre (ali igrače) morate upoštevati otrokove nagnjenosti. Če pogledamo malo naprej, lahko navedem naslednji primer: za enega pet-šestmesečnega otroka je metanje v zrak vrhunec sreče in užitka, in ko ga utrujenega spustite v posteljico, vam z nezadovoljno grimaso iztegne roke: "Še več!", drug malček iste starosti pa se bo z očmi, polnimi strahu, s svojimi majhnimi rokami oklepal vaših oblačil in iz strahu morda celo izrekel svojo prvo besedo. Ampak ne "mama" in ne "ata", ampak "ne!"

Če vaš otrok ne mara glasnih zvokov, mu ne dajajte glasnih škripajočih gumijastih igrač (ali luknjo prelepite z obližem) in glasno zvonečih ropotuljic.

Pri dveh ali treh mesecih se večina otrok z velikim veseljem igra, ko so slečeni. Dejstvo je, da v tem obdobju otrok osvaja nove gibe: obračanje s hrbta na trebuh itd., oblačila pa ga pri tem omejujejo.

Vendar ne smete pozabiti, da otrok med takimi igrami ne sme biti v nevarnosti padca. Zato je idealno mesto za igro v tej starosti odeja, razgrnjena po tleh (če ni prepiha), in sredina kavča ali postelje. Če pa otrok leži na tleh, ga pustite, da se premetava, kolikor želi. Lahko ga celo pustite samega za nekaj minut. S kavčem pa je to težje. Če morate oditi in otroka ne želite dati v otroško posteljico, zvijte blazino iz druge odeje in jo položite tako, da otrok, tudi če se je naučil prevračati, ne more "splezati čeznjo".

Kar se tiče igrač, ste v tej starosti najboljša igrača za vašega otroka vi. Vaše telo je popoln gimnastični pripomoček, ki otroku pomaga početi stvari, ki jih sam nikoli ne bi. Vaš glas in obraz otroka navdušujeta, opazuje vas z navdušenjem; vse, kar počnete, vse, kar uporabljate, ga navdušuje. Vaša ljubezen, vaša pozornost, vaša pomoč – to je zanj najboljša igra.

Toda postopoma se otrok želi čim več naučiti o stvareh okoli sebe. Že zdaj potrebuje določene predmete za igro. Igrače za to starost so narejene tako, da so varne, svetle, različnih oblik in teže. Ko otrok igračo temeljito pregleda, je pripravljen igrati se z novo. Zato je treba njegove igre popestriti, tako da igrače izmenjujemo z gospodinjskimi predmeti (navsezadnje otroka bolj ne zanima sam proces igre, temveč sama priložnost, da vzame nov predmet v roko, ga pregleda, ga da v usta), še posebej, če je pokazal zanimanje za kakšen predmet. In ni pomembno, čemu je stvar, ki ste mu jo dali, namenjena. Navsezadnje je tako ali tako ne bo mogel uporabiti po predvidenem namenu. Glavna stvar zanj je barva, oblika, enostavnost prijema. Glavna stvar je, da ta predmet ni nevaren za otroka. Navsezadnje, če je tisto, kar ste mu dali, zelo krhko, se lahko zlomi in otrok se lahko poškoduje z ostrim drobcem. Predmet ne sme biti zelo majhen, saj ga bo otrok zagotovo pregledal "po okusu", kar pomeni, da ga lahko pogoltne ali se z njim zaduši.

[ 1 ], [ 2 ]