Kakšne so značilnosti duševnega razvoja otrok od enega leta do 1,5 leta?

Vsi dosežki otroka drugega leta življenja so bili pripravljeni že davno. Tudi v zadnjih mesecih v prvem letu življenja, otrok doživi prijeten občutek, ko se bodo pozorne na odrasle, ko je mogoče narediti nekaj sami, tudi če so ti poskusi usmerjena diskretno mamo. Poskuša ponoviti uspešne poskuse in zavrača druge, ki so končali z neuspehom. Na primer, če je padec ropotuljice, da si zvoke kot otrok (ali pa ga samo Šiška na mizi), potem otrok poskuša ponoviti izkušnje ali poskuša druge možnosti, da se poveča učinek (to razbijanje na ponvi ali coxa -! Potem je zvok glasnejši). Tako vzpostavlja povezavo med vzrokom in učinkom. Otrok tako razvija sodbe, ki izbirajo uspešne poskuse.

Že smo ugotovili, kako pomembno je, da se otrok pravočasno seznani s pojmom "ne". Ponavadi ta spretnost začne formirati od 15. Meseca (1 leto 3 mesece). To je posledica dejstva, da je v tej starosti je otrok že hodi samozavestno in s tem postane preveč neodvisen in tudi pogumen, ne zavedajoč se nevarnosti okoli njega. Tukaj začnejo to v celoti predstavljati varčevalni koncept. Če vsak poskus nevarnega otrokova mati reči "ne" in strese z glavo ob istem času, otrok začne razvijati razumevanje zavrnitev gesto. To je prva abstraktna ideja, ki kristalizira v otrokovem razmišljanju. (Treba je dejal, da je razmišljanje pri otrocih konkretne vsebinske smo delno že govorili o tem :. Če rečeš otroku, da gre za skodelico, nato pa pod "skodelico" On razume natanko to posebno skodelico in le s časom beseda "cup" bo povezano s. Z vsemi cilindričnimi predmeti z ročajem na strani, iz katere lahko pijete.) Povzetek mišljenja je prerogativ odraslih. In od tega trenutka se lahko otroka izobražuje že. Zavrnitev ali prepoved je treba uporabiti pametno, brez grobosti, in po možnosti z demonstracijo, kaj bi se lahko zgodilo, če ne bi ustavil otroka v času. Na primer, otrok želi vzeti vroč kotel. Seveda mu to prepovedujete. Ampak, če ga ne pokaže možne posledice (Držite ročico otroka do vroče vode, vendar ga dotakniti, tako da se mu je zdelo zelo toplo, nato pa otdernite njo in rekel: »Hot ah«), potem lahko poskusite znova iz radovednosti ali trmastost in opekline. Seveda, mobilnost otroka pri tej starosti, njegovo zanimanje za okolje, ki se trudi, da izpolnjujejo vsa sredstva, ki so na voljo za to, lahko povzroči nevarno za njega ali drugih posledic. Zato je pogosto treba otroku prepovedati kaj početi. In ker v tem obdobju je bil že začenja razumeti prepovedi, glavna stvar, ki se zahteva od vzgojitelja - je, da so bile te prepovedi čim manj in ne bi bili topi. (Anecdote: "Do 5 let sem na splošno mislil, da se moje ime je Utihni!"). Navsezadnje neskončni jok in vznemirjanje otroka zahtevata le živčnost, ga zamenjujejo in postopoma preneha razumeti, kaj je mogoče in kaj ne more. Preden rečeš "ne" ali "ne", pomislite, ali je mogoče odstraniti enako vroče kotliček na višini nedostopna otrokom, blizu omare in predale s ključavnico in zasvojenosti t. N.

Tudi če bi imel otroka nekaj časa, ne kričite, ne pazite in ne postavite v kotiček. Premlad je, da popolnoma razume svojo krivdo. Ampak ga boste verjetno prestrašili. Če to počnete ves čas, ko naskodit, samo tvegate, da ga drznete od sebe. Ne pozabite, v filmu "The prizorišče ni mogoče spremeniti" Gruzdev trdi, da na katero se raziskovalec nagonsko doseže osumljenca: ". Če obstajata dva preiskovalci - nesramen in jezni ter prijazni in vljuden, osumljenec intuitivno opozoriti na dobre raziskovalca" Tudi otroci. Če je mama ves čas kričati na otroka, in je postavljen v kotu, in oče ali babica in obžalujem vse dovoljenja, verjetno mamine biti ljubljen so nič.

Tukaj, na primer, en fantček ves čas zbira steno, nabija kosi apna in jih celo poskuša pojesti. Mati ga je najprej nežno poskušala prepovedati, vendar je otrok še naprej storil enako. Začela se je razjeziti, potem pa celo kričati nanj. Vendar pa je fant, čeprav prestrašen in celo bežal od stene, nato pa se je pogledal in skril, se vrnil na isto mesto in še naprej izbral steno. Mama, obupana, da bi premagala sina nepoštenost, se je obrnila na znane pediatra. Izkušeni starši in pismeni bralci so, seveda, uganili, kaj je zdravnik svetoval: otrok ni imel kalcija v telesu! Naraščajoči organizem je zelo potreben za izgradnjo kosti in nekaterih drugih tkiv. Zato je zdravnik svetoval več, da pregleda otrokov meni in mu doda izdelke, ki so nasičeni s kalcijem.

Prav tako je svetoval kraju, kjer je otrok izbral zid, ograjen, tako da ni mogel priti tja. In, končno, samo otrok moramo odvrniti, če je še vedno vztrajen in poskuša priti do "scene zločina".

Ali drug poučni primer. Deklica, ki je bila star samo 1 leto in 5 mesecev, je šla v omaro, v ključavnici katere je bil lep glinasti ključ. Bil je tako lep, da ga ni bilo mogoče enostavno dotakniti. Deklica je prišla do njega, jo vzela z dvema prstoma, ključ pa padel, glasno toni. Mama je stopila v to sobo. Ko je videla "motnjo", je začela kričati otroka in jo celo udariti na ročaj. Moja hčerka, seveda, se je razkrila. Babica je jokala. Po učenju, kaj se dogaja, se je pričel umirjati svojo vnukinjo, vendar je vse tam "ojačanja pusi" Ne pustite, in šele začela kazati svojo odlično knjigo z barvnimi slikami. Ko se je deklica pomirila, je moja babica zamenjala knjigo z igračami in odšla, da bi uredila "debriefing" z materjo (njeno hčerko). Ne bomo prisluhnili njihovemu pogovoru, vendar bomo analizirali le napake, ki jih je naredila deklica. Prvič, popolnoma je nesprejemljivo zadeti otroka v roke. Tudi papež ne more ploskati in res na rokah! Tudi pozabite na ta način kaznovanja! Drugič, mislite zase: ključ je lep. Seveda ga resnično želi dotakniti. Ampak, če ne želite, da vaš otrok niti dotaknil (in res, da se lahko izgubi, otrok lahko vzamete v usta in pogoltnil jo, in tako naprej. D.), preprosto odstranite ključ iz ključavnico in ga shranite na mesto, kjer vas bo sposoben vzemite na vsako sekundo in otrok ne vidi in ne more dobiti. In tretjič, ali imate svojega otroka? Zakaj ga torej napadete, ne da bi vedeli, če je kriv ali ne?

Otroci, mlajši od dveh, so zelo radovedni. Zanima jih vse! Ni dovolj, da bi samo pogledali na zadevo, ki jo zanima - se morajo dotakniti, dotakniti se, vzeti v usta in vrzeti. To je, da bi razumeli njegovo bistvo. Navsezadnje bo tako vedel ta svet. Povečana mobilnost in agility vam omogočata, da pridete do te teme. V tem primeru otrok včasih prikazuje čudeže iznajdljivosti. Na primer, se morate povzpeti na mizo. Blato ali stol je zelo težek. Ampak ne daleč je kovček s posteljami iz perila. Tudi on je težak. Toda otrok ga odpre, vzame perilo (naravno, ga spravi na tla) in že prazen kovček povleče mizo in se vzpenja po njem. Seveda bo to vedenje otroka povzročilo draženje odraslih. Toda za to se mu ni treba kaznovati, kaj šele da se biči! Poskusite se postaviti na njegovo mesto. Konec koncev, v vazo, za katero se je povzpel na mizo, so modre, dobro dišeče, snežne kape, ki jih v življenju ni nikoli videl! Bolje pustiti, da ga nihče, potegne liste, morda celo odtrga eno majhno rožo in ga gnetite v prste. Nato pojasnite, da je veliko lažje poklicati nekoga od odraslih, tako da je pomagal izvajati načrt.

Da bi preprečili neželeno dejanja in se izognili pogoste prepovedi, živčni otrok, moramo poskusiti odstraniti vse stvari, ki jih je mogoče dobiti, če je to nekaj, kar lahko poškoduje ali pa je nevarno za otroka, in poskušali zgraditi svoj dan tako, da otrok, medtem ko je doma, ni bil prepuščen sebi. Sprehodite več z njim v zrak, in ko prideš domov, igraj z njim. Če morate nekaj narediti okoli hiše, se prepričajte, da v tem trenutku otrok spi. Zagotovite mu dovolj igrač, ki ustrezajo njegovi starosti in interesom. Nikoli ne dajte otroku razloga, da storite, kar mu boste potem prepovedali. Na primer, ne postavljajte se na okensko steklo, da bi videl, kaj se dogaja na ulici. V vaši odsotnosti se lahko povzpne do okenske police in opazi iz okna. Nič ne morete prepovedati otroku, hkrati pa njeni obrazni izrazi omogočajo možnost neposlušnosti. Na primer, pravite "ne morete", ampak se smejte hkrati. Otrok, ki vidi vaš smeh, lahko razume vašo prepoved kot neresničen in ga moti.