Določitev, kdaj je otrok pripravljen na socialno interakcijo.

Po mnenju ameriških znanstvenikov so otroci morda pripravljeni na vstop v družbo že pri šestih letih.

Sposobnost odzivanja na razpoloženje in reakcije drugih je zelo pomembna lastnost, ki je preprosto potrebna za normalno socialno prilagajanje otroka. V zadnjih nekaj letih se znanstveniki aktivno ukvarjajo z analizo človeških možganskih struktur, odgovornih za socializacijo. Nov poskus, katerega rezultati so bili objavljeni v periodični reviji Child Development, je omogočil preučevanje procesov prilagajanja v otrokovih možganih. Rezultati študije so lahko enako koristni tako za starše kot za strokovnjake, ki delajo z otroki, ki trpijo za avtizmom.

Med študijo so raziskovalci z ameriškega tehnološkega inštituta Massachusetts in univerze Yale skenirali možgane trinajstih otrok, starih od šest do enajst let. Skeniranja so bila opravljena, medtem ko so otrokom brali vse vrste otroških knjig.

Strokovnjaki so opazili, da se je pri zgodbah o čutnosti, sanjah, spretnostih, razpoloženjih ali o likih povečala miselna aktivnost otrok na določenih področjih možganov. Ko se je pripoved spremenila v opise narave ali okoliških predmetov, se je aktivnost možganskih struktur opazno zmanjšala.

Prav tako je treba opozoriti, da je imela intenzivnost delovanja možganov na področjih, odgovornih za socializacijo, veliko skupnega z aktivnimi procesi, ki se dogajajo v možganih odraslih. Vendar je obstajala ena zelo pomembna razlika: delo enega od možganskih področij se je z leti bistveno spremenilo. Na primer, pri šestletnem otroku je takšno področje igralo primarno vlogo pri reakciji na sklepanja o ljudeh okoli njega. Vendar pa je do enajstega leta isto področje opravljalo bolj specifično funkcijo: aktiviralo se je, ko je otrok začel razmišljati o tem, kaj si mislijo drugi ljudje.

»Razlika, ki smo jo odkrili, je tipičen primer razvoja in s starostjo povezanega izboljšanja možganov. Omogočila nam bo, da odgovorimo na številna vprašanja, ki so nam bila postavljena. In najprej gre za vprašanje, ki se nanaša na atipično socialno prilagoditev – mislimo na avtizem,« je rezultate poskusa komentirala dr. Rebecca Saxe (ena od vodij študije). Otrok, ki trpi za avtizmom, ima kar nekaj težav – včasih mu je težko oceniti in interpretirati občutke in misli ljudi okoli sebe. Znanstveniki upajo, da bodo sčasoma lahko razumeli, kako se človeški možgani naučijo analizirati misli drugih ljudi, jih zaznati. V prihodnosti bodo morali strokovnjaki ugotoviti, kateri procesi se dogajajo v človeških možganih z avtizmom. To nam bo omogočilo, da začnemo razvijati nove uspešne metode za zdravljenje te pogoste motnje.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]