Nove publikacije
Raziskava: Zakaj so predšolski otroci agresivni?
Zadnji pregled: 01.07.2025
Vsa vsebina iLive je pregledana ali preverjena, da se zagotovi čim večja dejanska natančnost.
Imamo stroge smernice za pridobivanje virov in samo povezave do uglednih medijskih strani, akademskih raziskovalnih institucij in, kadar je to mogoče, medicinsko pregledanih študij. Upoštevajte, da so številke v oklepajih ([1], [2] itd.) Povezave, ki jih je mogoče klikniti na te študije.
Če menite, da je katera koli naša vsebina netočna, zastarela ali drugače vprašljiva, jo izberite in pritisnite Ctrl + Enter.
Vsi otroci, ki kažejo agresijo, nimajo enakih osnovnih vzrokov. Raziskovalci na Državni univerzi v Pensilvaniji so ugotovili, da imajo nekateri predšolski otroci, ki kažejo agresivno vedenje, nizke verbalne sposobnosti, medtem ko so drugi, ki kažejo podobno vedenje, zlahka vznemirljivi.
Ugotovitve kažejo, da lahko otroci z različnimi osnovnimi vzroki podobnega vedenja potrebujejo različne pristope zdravljenja.
» Agresivne reakcije so naravno vedenje, značilno za zgodnje otroštvo, vendar odrasli od otroka, ki začne obiskovati vrtec ali šolo, pričakujejo spremembe v vedenju in sposobnost obvladovanja čustev,« pravi dr. Lisa Gatzke-Kopp. »Če se otrok s tem ne more spopasti sam, bi morali odrasli na to biti pozorni in mu zagotovo pomagati. V nasprotnem primeru lahko ignoriranje signalov, ki kažejo na težave v čustveni sferi, v prihodnosti povzroči resne težave: izostajanje od pouka, nasilje nad vrstniki, odvisnost od drog in včasih samomor.«
Dr. Gatzke-Kopp je v sodelovanju s skupino kolegov prosila vzgojitelje iz desetih vrtcev in osnovnih šol, naj ocenijo raven agresivnosti pri otrocih na šeststopenjski lestvici. Z uporabo prejetih informacij so strokovnjaki analizirali vedenjske odzive dveh skupin otrok. Skupina z visoko stopnjo agresivnosti je vključevala 207 predšolskih otrok, medtem ko je bilo v skupini z nizko stopnjo agresivnosti – 132 – manjše število otrok.
Obe skupini strokovnjakov sta bili podvrženi nevrobiološki analizi, katere namen je bil ugotoviti razlike, ki so osnova za vedenje agresivnih in manj agresivnih otrok.
Da bi to dosegli, so znanstveniki z otroki izvedli teste, med katerimi so preverjali njihove akademske in kognitivne sposobnosti ter ugotavljali raven besedišča, ugotavljali pa so tudi, kako razvito je prostorsko razmišljanje in spomin preiskovancev.
Skrbniki so pri vsakem otroku ocenili stopnjo kljubovanja, žalosti, socialnih veščin in samokontrole.
Strokovnjaki so poskušali razumeti, kako medsebojno povezane so čustvene in fizične reakcije na različne vrste čustev pri agresivnih in neagresivnih otrocih.
Po mnenju raziskovalcev nam je preučevanje te problema omogočilo razumevanje, kako čustvena in kognitivna obdelava vplivata na razvoj agresije pri otrocih.
Strokovnjaki so še posebej ugotovili, da je za 90 % agresivnih otrok značilnih nizkih verbalnih sposobnosti in blaga fiziološka razdražljivost.
[