Medicinski strokovnjak članka
Nove publikacije
Nevednost tujih jezikov se lahko "bere" glede na pogled
Zadnji pregled: 17.10.2021
Vsa vsebina iLive je pregledana ali preverjena, da se zagotovi čim večja dejanska natančnost.
Imamo stroge smernice za pridobivanje virov in samo povezave do uglednih medijskih strani, akademskih raziskovalnih institucij in, kadar je to mogoče, medicinsko pregledanih študij. Upoštevajte, da so številke v oklepajih ([1], [2] itd.) Povezave, ki jih je mogoče klikniti na te študije.
Če menite, da je katera koli naša vsebina netočna, zastarela ali drugače vprašljiva, jo izberite in pritisnite Ctrl + Enter.
Ko pogled osebe o branju odloži na neznane besede, lahko sodimo o pomanjkanju znanja o tujem jeziku.
Med branjem gibov človeškega očesa po vzoru pisnega besedila ni isto: nekaj besed bere hitro, in na drugem očesu "začasno" (to je "stop" traja približno 200-250 ms, medtem ko je napredovanje od besede do besede še 1/20 sekunde).
Poleg tega se med branjem oseba občasno vrne na nekatere od odlomkov, ki jih preprosto preberete. Vendar pa je za hitro branje (na primer, ko je besedilo neproblematično) takšne "zaustavitve" izjemno nepomembne in skoraj nevidne: oseba pogleda, kot če gleda na črte.
Pri branju tujega besedila z nepomembnim poznavanjem jezika se videz za dolgo časa ustavi na neznanih besedah. Strokovnjaki, ki predstavljajo Tehnološko univerzo v Massachusettsu, so ugotovili, da gibanje oči lahko ugotovi, ali oseba dobro pozna jezik.
V eksperiment je sodelovalo skoraj 150 študentov iz vsega sveta: angleščina je bila za vse tuje jezike. Študente je bilo prosimo, da besedilo prebereta v angleščini (to besedilo je bilo v nekaterih primerih enako, v drugih pa se je razlikovalo). Gibanje očesa je nadzorovala posebna oprema, ki je hkrati zabeležila, katere besede so povzročile največjo "zaviranje" udeleženca.
Kot so predlagali raziskovalci, je ta preprosta metoda resnično pokazala na kakovost znanja tujih jezikov.
Najverjetneje se lahko opisana metoda vsestranski: to bo pomagalo določiti kakovost jezikovnega znanja tujega, glede na to, kar je jezik materni v temi (v poskusu vključeni prostovoljci, ki ga štejejo za njihov materni jezik kitajski, portugalski, španski, itd).
Strokovnjaki menijo, da bi bilo treba v študijo vključiti večje število udeležencev, ki zastopajo kardinalno nasprotne jezikovne skupine. Morda bo opredelitev znanja s pomočjo vida eden od načinov testiranja študentov.
Toda po mnenju raziskovalcev informacije, pridobljene med poskusom, nimajo le praktičnega pomena. Rezultati dajejo priložnost, da razumejo, kako se dogaja študija jezika kot celote: kako možgani zaznajo novo nalogo, kako se uči nov jezikovni podatki.
Spomnimo se, da danes v mnogih državah - vključno z ZDA in v Združenih državah - za ocenjevanje jezikovnega znanja uporabljamo skupni test TOEFL (Test angleškega jezika kot tujega jezika). Ta test vsebuje več stopenj in je zelo zapleten.
Podroben opis poskusa je predstavljen na straneh "Material šestnajste redne konference severnoameriškega oddelka Združenja računalniškega jezikoslovja" (https://arxiv.org/abs/1804.07329).