Kateri starši imajo otroke, ki začnejo hitreje govoriti?

Otrokov zgodnji razvoj govora je odvisen od številnih dejavnikov in eden od njih je, kako pogosto morajo slišati zunanje pogovore.

Nedavno je bilo dokazano, da neugodni življenjski pogoji in nizki socialno-ekonomski status negativno vplivajo na kognitivne funkcije, vključno z razvojem govora. Vendar so v svoji novi raziskavi strokovnjaki odkrili nov zanimiv dejavnik. Izkazalo se je, da otroci staršev, ki radi "razbijajo jezike", začnejo govoriti prej. Raziskovalci so analizirali zvočne posnetke s skupno trajanjem približno 40 tisoč ur, pri čemer so bili vključeni več kot tisoč otrok, starih od 2 mesecev do 4 leta. Za zvočne posnetke so uporabili posebne naprave, ki so jih postavili na otroke in posneli vse zvoke, ki prihajajo tako iz otrok kot iz okolja.

Ugotovljeno je bilo, da je bila pogovornost dojenčkov močno odvisna od pogovora družinskih članov in tesnih ljudi. Vloga je odigrala ne le govor, ki je bil naslovljen neposredno na otroka, ampak tudi pogovor odraslih med seboj. Govorni tokovi niso le pospešili razvoja otrok, ampak so tudi prispevali k širitvi otrokovega besedišča.

Pomen pravočasnega razvoja govora pri majhnih otrocih je precej visok. V obdobju aktivnega izboljšanja delovanja možganov in centralnega živčnega sistema je izjemno pomemben pojav pogovorov in zmožnost razlage nekaj, uresničevanja komunikacijskih potreb in vzpostavljanja izmenjave informacij z drugimi. Izjemno nezaželeno je zamuditi obdobje, ko je možganska aktivnost otroka še vedno dovolj prilagodljiva, ko mu je enostavno obvladati pravilen govor, da tvori besedišče, ki je dovolj za ustrezno starost. Dojenček mora že pri dveh letih komunicirati v preprostih kratkih stavkih, glasovnih prošnjah ali nekaj razložiti staršem. Morali bi biti zaskrbljeni, če dvoletni otrok ne zazna govora za odrasle, ne reproducira nobenega zvoka, ne poskuša posnemati zvokov in izgovoriti enostavne besede.

Znanstveniki vztrajajo: pogovorite se s svojimi otroki, tudi če mislite, da so še vedno mladi in ne razumejo ničesar. Dojenčki se učijo iz komunikacije, iz dialogov bližnjih ljudi, iz zgodb in pesmi, ki jih berejo na glas. Na žalost vsi starši nimajo pravega pogovora pred otroki, delajo napake ali molčajo, niti ne razmišljajo o posledicah. Medtem redna verbalna komunikacija podpira dva vidika: izobraževalni in govor. Z otrokom lahko govori o skoraj vsem: o njihovem delu, dnevu, o tem, kaj je zanimivo za vso družino in dojenčka, zlasti. Tišina staršev ne bo prispevala k otrokovemu govoru.

Podrobnosti, objavljene v časopisu PNAS Journal PNAS