Nove publikacije
Samopoškodovanja mladostnikov ni mogoče uvrstiti med duševne motnje
Zadnji pregled: 01.07.2025
Vsa vsebina iLive je pregledana ali preverjena, da se zagotovi čim večja dejanska natančnost.
Imamo stroge smernice za pridobivanje virov in samo povezave do uglednih medijskih strani, akademskih raziskovalnih institucij in, kadar je to mogoče, medicinsko pregledanih študij. Upoštevajte, da so številke v oklepajih ([1], [2] itd.) Povezave, ki jih je mogoče klikniti na te študije.
Če menite, da je katera koli naša vsebina netočna, zastarela ali drugače vprašljiva, jo izberite in pritisnite Ctrl + Enter.
Najstniki se pogosto poškodujejo preprosto zato, ker so slišali zgodbe o tem, kako bodo v tem uživali, ali pa so to videli v filmih.
Čeprav se samopoškodovanje pogosto obravnava kot težava z duševnim zdravjem, to ni tako. Po mnenju Jonasa Bjøreheda in njegove ekipe z Univerze v Lundu na Švedskem samopoškodovanja mladostnikov ni mogoče enačiti z duševno boleznijo, četudi je zavestno in namerno.
Večina najstnikov, ki se samopoškodujejo, se poškoduje tako, da se urežejo z ostrimi predmeti, si razbijajo glave ob stene ali si po telesu ustvarijo modrice. Poročilo poudarja pomen prepoznavanja razlike med tem, kdaj se najstniki samopoškodujejo zaradi psihološke težave, in kdaj je to zgolj odraz tipičnega najstniškega vedenja.
V študiji sta dr. Björehed in njegova ekipa anketirala 1000 mladostnikov na jugu Švedske. Rezultati so pokazali, da se je vsak četrti mladostnik, ki so ga anketirali strokovnjaki, kdaj namerno poškodoval, vendar se je le zelo majhno število še naprej redno samopoškodovalo.
»Pomembno je, da šolsko osebje in zdravstveni delavci vedo, kako ravnati z mladimi, ki se samopoškodujejo. Odzvati se morajo ustrezno in jih ne kaznovati. Za mnoge od teh mladih je takšno vedenje pogosto začasno. Lahko se razume kot poskus ali rešitev za težave mladostnikov, ki niso resne narave,« pravijo raziskovalci.
Dr. Bjørehed poudarja, da so mladi, ki se poškodujejo, ogroženi, njihovo vedenje pa lahko kasneje privede do težav z duševnim zdravjem.
Pomemben izziv je razumeti ta trend in prepoznati znake duševne bolezni, da bi lahko sprejeli potrebne ukrepe in preprečili bolezen ali najstniku nudili pomoč, pravijo avtorji študije.
Poudarjajo, da bodo kazni ali opomini le poslabšali otrokovo vedenje; bolje se je posvetovati s strokovnjakom, ki lahko diagnosticira, kaj točno se dogaja z najstnikom in kateri razlogi ga ženejo k temu.
[