Znanstveniki so poskušali razložiti težnjo mladostnikov do ekstremnega vedenja

Prej, neurobiologists, znanstveniki verjeli, da je upočasnitev v razvoju čelnega korteksa in, kot posledica, lahko pomanjkanje polne dolžine zadovoljstvom mogoče pojasniti s težnjo najstnikov do impulzivnega in ekstremno vedenje. Toda študija vseh informacij o tej temi je omogočila strokovnjakom, da pripravijo nekoliko drugačne zaključke. Strokovnjaki so opozorili na vsa obstoječa dela, ki so bila izvedena, da bi dokazali nepopolno funkcionalnost mladostnih možganov - dejavnik, ki "potisne" otroke v skrajni kraj. Med raziskavami je bilo ugotovljeno, da strast teine nevarnih "pustolovanj" ni povezana z impulzivnim in nenadzorovanim vedenjem. Nasprotno pa so strokovnjaki opozorili, da je žeja, da bi otrok dosegel svoj »maksimum«, eden od manifestacij človeškega kognitivnega aspiracije, ne pa tudi kršitve funkcionalnosti možganskih oddelkov.

Seveda, morajo biti takšne vedenjske lastnosti ločiti tako, da ne samo nevarno, vendar smrtonosne "triki", kot tudi manično iskalni tvegano "avanturo". Vsaka vrsta vedenja ima svoje meje, ki se imenujejo "norma obnašanja". "V preteklih letih se je vedenje mladostnikov otroke in njihove želje tvegati pojasnil le hormonske spremembe in nepravilnega razvoja čelnega korteksa," - pravi vodja dela Daniel Romer, profesor filozofije, eksperimentalni Specialist Center za javno politiko na univerzi v Pensilvaniji. "Zdaj imamo zanesljive informacije o tem, kaj je ekstremna aktivnost najstnikov nobene povezave z motnjami v delovanje možganov." V okviru svojega dela, so raziskovalci ugotovil, da neka teorija razvoja možganov ne upošteva možne izide tvegano vedenje.

Mladostniki potrebujejo nove in čustvene izkušnje - v tako imenovanih vršnih občutkih, ko so telesne sposobnosti največje. Vendar pa imajo otroci, ki usmerjajo svojo strast do vrednotenja človeških sposobnosti, manj tveganje za psihostimulacijo snovi in iger na srečo. Znanstveniki opozarjajo, da visoka vsebnost dopamina - hormona, ki je odgovorna za hrepenenje po novih čustvih in občutkih - dodatno vpliva na oblikovanje samokontrole in potrebo po učenju iz lastnih napak. Z drugimi besedami, se morajo vsi mladostniki naučiti sami nadzorovati in čustev ter pridobivati izkušnje. Specialisti raje odločajo, da otroci izberejo skrajno, namesto da uporabijo psiho-stimulativne snovi ali druge oblike zasvojenosti. Vendar pa ne smemo zamenjati želje mladostnika glede samospoznanja in "poklica modi" - ekstremnih "samozavah" za objavljanje na internetu. Takšna skrajnost je včasih brez zdravega zdravja in ogroža smrt ne le mladostnika, temveč tudi ljudi okoli njega. Naloga odraslih je, da otroku pojasnijo potencialne nevarnosti in tveganja ter nesmiselnost določenih dejanj.

[1], [2], [3], [4]