Korekcija agresivnega vedenja pri otrocih

Pri popravljanju otrokovega agresivnega vedenja se morate najprej spomniti ene preproste stvari: agresija je normalno čustvo, ki je v takšni ali drugačni meri lastno vsakomur. Gre za nagonsko obliko vedenja, brez katere sta samoobramba in preživetje nemogoča.

Toda človek ni žival in s starostjo doživljamo socializacijo naravne agresije. Pomembno je poudariti, da odrasli ne morejo zatreti otroške agresije na silo, saj je agresija povsem naraven in normalen občutek. Zatiranje otrokovih agresivnih impulzov se zelo pogosto razvije v avtoagresijo ali psihosomatske motnje. Otrok se mora naučiti ne zatirati, ampak nadzorovati svoje agresije. To je glavna skrivnost popravljanja agresivnega vedenja pri otrocih.

[ 1 ], [ 2 ]

Metode za odpravljanje agresivnega vedenja

Destruktivno, agresivno vedenje pri otrocih izhaja iz treh glavnih razlogov. Prvič, gre za občutek nezaupanja in strahu v odnosu do okoliškega sveta. Drugič, otrokovo srečanje z različnimi prepovedmi in nezadovoljevanje njegovih potreb in želja. In končno, obramba njegove neodvisnosti in avtonomije, kar je nujen dejavnik odraščanja.

Zato se od staršev zahteva, da otroku izkazujejo brezpogojno ljubezen, tudi pri težki nalogi popravljanja agresivnega vedenja. Žalitve in grožnje so popolnoma prepovedane: starši morajo pokazati nezadovoljstvo z določenim dejanjem, hkrati pa sprejeti otrokovo osebnost. Starši bi se morali spomniti tudi lastne agresije in se jo naučiti obvladovati. Osebni zgled in iskrena ljubezen sta dva temelja za popravljanje otrokovega agresivnega vedenja.

Popravljanje agresivnega vedenja pri otrocih

Zatiranje agresivnih impulzov, kot smo že zapisali, je nevarno za otrokovo duševno in telesno zdravje. Zato je treba otroka naučiti, da svoja negativna čustva izraža na kakršen koli družbeno sprejemljiv, za druge neškodljiv način: ročna dela, šport, risanje; s pomočjo igrač, končno. Da bi se otrok lahko "izpustil", psihologi priporočajo tudi posebno "blazino za udarjanje", na kateri se lahko sprosti vsa nakopičena agresija.

Ena od pomembnih metod je, da otroka naučimo prevajati čustva iz dejanj v besedna. Sposobnost, da govorite o svojih čustvih in se ne prepirate takoj, je ključna veščina. Poleg tega bo staršem lažje, če se bo otrok naučil z besedami razložiti, zakaj je užaljen ali jezen. Tudi tukaj ne pozabite na svoj zgled. Govorite! Brez človeške komunikacije bo vsaka korekcija agresivnega vedenja nesmiselna in neučinkovita.

[ 3 ]

Popravljanje agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih

Izogibajte se iluziji, da odrasel ve več o otrokovih čustvih kot otrok sam. Otroke je treba spoštovati kot posameznike – ta na videz očitna aksioma se izkaže za enega najtežjih trenutkov za odrasle pri popravljanju otrokovega agresivnega vedenja. Svoboda in osebni prostor sta stvari, ki nista pomembni le za odrasle.

A tudi tukaj ne smete pretiravati – otrok prav tako potrebuje pozornost odraslega. Pritegniti pozornost je eden glavnih razlogov za agresivno vedenje. Ko na primer predšolski otrok udari soigralca, ne smete začeti grajati agresorja, temveč pokažite pozornost žrtvi: dvignite ga, pomirite in še bolje – skupaj zapustite sobo. Če bo prikrajšan za pozornost in družbo, bo mali agresor razumel vse negativne posledice nasilja.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Program za odpravljanje agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih

Agresivni otroci imajo zaradi svojih značajskih lastnosti precej omejen nabor reakcij na neprijetno situacijo. Praviloma se otroci v takšnih situacijah držijo prisilnih vzorcev vedenja, ki jih imajo za normalno obrambo.

Cilji in naloge tega področja v programu za odpravljanje agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih so naučiti otroka, da agresija ni edini način odzivanja na problematično situacijo; obstaja širok spekter bolj konstruktivnih reakcij. To ne bo le zmanjšalo agresije, temveč bo tudi izboljšalo komunikacijske in socializacijske veščine.

To bo pomagalo tudi pri razvoju empatije. Agresiven otrok se slabo zaveda lastnih čustev in ignorira čustva drugih. Razvijanje empatije je najpomembnejši trenutek pri odpravljanju agresivnega vedenja.

Popravljanje agresivnega vedenja učencev osnovne šole

Pomembna napaka pri popravljanju agresivnega vedenja pri mlajših šolarjih so "javni opomini". O otrokovem neprimernem vedenju se je treba pogovarjati izključno iz oči v oči, brez sodelovanja razreda ali katere koli druge socialne skupine. V pogovoru se je treba izogibati čustveno nabitim besedam ("sramotno" in podobno).

Otroka je treba spodbujati in ne pozabiti na pohvalo. Ko se otrok ustrezno odzove, je treba to podkrepiti s pohvalo. Vendar ne z običajnim "Priden fant si", otroci zaznajo laž. Vaša pohvala mora biti, tako kot čustva, iskrena.

Dobra metoda za odpravljanje agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih in mlajših šolarjih je tako imenovana pravljična terapija. Skupaj z otrokom si izmislite pravljico, v kateri ima on glavno vlogo. Modelirajte situacije, v katerih se obnaša mirno in potrpežljivo ter za to prejme nagrado.

[ 7 ], [ 8 ]

Program za odpravljanje agresivnega vedenja šolarjev

Otroški psihologi opredeljujejo šest glavnih blokov – smeri, znotraj katerih se gradi korekcija agresivnega vedenja. Vsak blok je zasnovan tako, da popravi ločeno psihološko lastnost.

1. Zmanjšanje intrapersonalne anksioznosti.
2. Razvijanje empatije in zavedanja lastnih čustev.
3. Gojenje pozitivne samozavesti.
4. Poučevanje sprejemljivih in varnih odzivov na problematične situacije.
5. Razvijanje samokontrole in obvladovanje agresije in jeze.
6. Ločen blok vključuje posvetovanja med psihologom in starši ter učitelji.

Takšni tečaji bi morali potekati vsaj enkrat na teden. Trajanje pouka s predšolskimi otroki ni daljše od štirideset minut, z mlajšimi šolarji pa ne več kot eno uro.

Popravljanje agresivnega vedenja pri mladostnikih

Agresivno vedenje pri najstnikih ima svoje značilnosti, povezane tako s fiziološkimi kot socialnimi dejavniki. Ko najstnik odraste, odkrije številna protislovja ne le v svetu okoli sebe, temveč tudi v lastni »podobi jaza«. Spremeni se čustveni in vrednostni odnos do sebe, ti osebni premiki pa se pogosto kažejo v ostrem valu nezadovoljstva s samim seboj in nenadzorovani agresiji. Jasno je, da ima popravljanje agresivnega vedenja pri najstnikih svoje značilnosti.

Agresivni najstniki imajo kljub raznolikosti osebnostnih značilnosti skupne značilnosti. Mednje spadajo revščina vrednostnih usmeritev, pomanjkanje hobijev, ozkost in nestabilnost interesov.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]

Program za odpravljanje agresivnega vedenja najstnikov

Zatiranje agresije je nesprejemljivo v kateri koli starosti, v adolescenci pa je ta trenutek še posebej pomemben. Prisilno zatiranje naravnih nagonov bo le še poglobilo depresijo, sugestibilnost in pasivnost, ki so tako pogoste med najstniki. Naloga popravljanja agresivnega vedenja ni zatiranje negativnih čustev, temveč njihovo obvladovanje.

Programi za odpravljanje agresivnega vedenja najstnikov so zasnovani tako, da širijo socialne veščine najstnikov. Socializacija je glavni problem za najstnika, zato je za agresivne najstnike tako pomembno, da se naučijo obvladovati negativna čustva in se znajti v neprijetnih situacijah.

Psihološka korekcija agresivnega vedenja

Agresivne otroke odrasli najbolj obsojajo in zavračajo. Nerazumevanje razlogov za otroško jezo in agresijo vodi odrasle v odkrito sovražnost in zavračanje takšnih otrok. Toda normalen stik z odraslim je osnovni pogoj za odpravo agresivnega vedenja. Le interakcija z občutljivim in razumevajočim odraslim bo otroku-agresorju omogočila, da razume, da niso vsi odrasli "slabi" in da ves svet ni tako grozen in nevaren.

Zato bi morali starši k tej težavi pristopiti s polno odgovornostjo. Še posebej, ker se lahko trajen učinek odpravljanja agresivnega vedenja pojavi le s sistematično, celovito naravo dela in razvojem individualnih značajskih lastnosti.

Psihološka korekcija agresivnega vedenja pri otrocih

Jeza izvira iz šibkega nadzora nad lastnimi čustvi (ali popolnega pomanjkanja takega nadzora), zato je pri popravljanju agresivnega vedenja potrebno razviti veščine samoregulacije in obvladovanja agresije. Za to je treba najprej določiti jasna pravila za obvladovanje agresije, nato pa ta pravila in veščine utrditi z igro vlog, ki modelira problematično situacijo. Otrok mora obvladati tudi tehnike sproščanja, saj poleg obvladovanja problematičnega stanja tehnike sproščanja pomagajo zmanjšati raven intrapersonalne tesnobe.

Psihološka korekcija agresivnega vedenja najstnikov

Popravljanje agresivnega vedenja najstnikov ima svoje posebnosti. Pogovori o tem, kako se "moraš lepo obnašati", so neuporabni. K zadevi je treba pristopiti celovito, reševati tako težave celotne družine kot individualne intrapersonalne konflikte najstnika.

Še posebej pomembno je oblikovati produktiven, pozitiven krog interesov za najstnika, pri čemer je seveda treba upoštevati posebnosti njegovega značaja. Bistvo je v tem, da se prosti čas čim bolj zmanjša: brezdelje je za najstnika uničujoče. Iskati je treba dejavnosti, ki pozitivno vplivajo na osebnost: glasba, šport, samoizobraževanje.

Za razliko od mlajših otrok skupinska terapija pri najstnikih redko deluje; bolje je delati individualno.

Metode za odpravljanje agresivnega vedenja pri otrocih

V. Oaklander opredeljuje štiri faze reagiranja na agresijo in jezo.

• 1. faza: Otrokom zagotovite praktične in sprejemljive metode za izražanje agresije na način, ki je varen za druge.
• 2. faza: pomagajte otrokom, da resnično zaznajo občutek jeze, spodbudite jih, da se čustveno odzovejo na svojo agresijo in situacijo kot celoto prav tukaj in zdaj. Da bi to dosegli, je priporočljivo, da svojo jezo vizualno označite: narišete jo ali jo oblikujete iz plastelina.
• Faza št. 3: uredite verbalni stik z agresivnim čustvom: pustite otroku, da spregovori (tudi skozi solze in krike).
• Faza št. 4: Pogovor o situaciji z otrokom. O tem smo že pisali: treba se je pogovoriti in skupaj z otrokom poskusiti najti prave razloge za agresivno vedenje.

Individualna korekcija agresivnega vedenja

Pogosto imajo agresivni otroci očitno deformirano samopodobo, zato korekcija agresivnega vedenja pomeni tudi korekcijo samopodobe. Pogosteje ima agresiven otrok nizko samopodobo, ki je pravzaprav zrcalna slika otrokovega dojemanja s strani odraslih (staršev in učiteljev). Zato je treba rekonstruirati pozitivno "podobo jaza".

Še enkrat poudarimo pomembne točke individualne korekcije agresivnega vedenja, ki si jih mora odrasel zapomniti. Prvič, odrasel se mora z otrokom pogovarjati o njegovih občutkih in ga s svojim zgledom navaditi na to. Drugič, pomembno je »aktivno poslušati« otrokov notranji svet. Tretjič, ocenjevati ni treba otrokove osebnosti, temveč le njegova dejanja.

Vaje za odpravljanje agresivnega vedenja

Psihologi pogosto uporabljajo številne vaje za obvladovanje jeze in odpravljanje agresivnega vedenja. Tukaj je nekaj izmed njih:

• zmečkajte in trgajte papir; na ta papir lahko mimogrede napišete vse negativne besede, ki jih želite povedati;
• agresijo iztrebite na "udarni blazini";
• glasno kričite z uporabo "megafona", narejenega iz velikega lista papirja;
• topotajte z nogami ali brcnite v pločevinko;
• vtisnite plastelin v karton ali desko;
• V domačih situacijah lahko uporabite vodno pištolo ali na primer napihljive palice.

Seveda so takšne vaje le metode »hitrega odziva« in so v bistvu precej površinske. Da bi bila korekcija agresivnega vedenja učinkovita in uspešna, ni dovolj uporabljati le te metode. Treba je pomagati otroku, da se na problematično situacijo odzove kot celoto.