Metode in stopnje korekcije reprodukcije zvoka pri otrocih z dizartrijo

Da bi zmanjšali motnje govora nevrogene narave, povezane s poškodbo določenih struktur možganov ali kršitvijo inertacije muskulature artikulacijskega aparata, se opravi korektura dizartrije.

Zaradi omejitev mobilnosti jezika, ustnic, mehkega neba, glasilke na dizartrije moti fonacijo (izgovor zvoki), pri čemer je zgib (zveni nastanek) narobe, in je opredeljen kot nerazločno, to zveni nejasno.

Logopedična korekcija dizartrije

Če diagnozo dizartrije določijo nevrolozi, odpravljanje motenj govora in oblikovanje pravilne reprodukcije zvoka izvajajo logopedi.

Sodobna logopedična korekcija dizartrije - popravek nepravilnih in oblikovanje pravilnih artikulacijskih vzorcev (articulatory motorične spretnosti pri izgovarjavi zvokov) - poteka v obliki razvojnega usposabljanja. Sistem razredov je usmerjen:

• na povečanje gibljivosti in razvoj gibanja articularnih mišic (tifus, podjezičnost, jezikoslovje, lingofaringeal itd.);
• o oblikovanju idej o sistemu fonem (zvočne enote govora);
• o razvoju sposobnosti razlikovati med zvoki govora in njihovim redom (fonemično zaslišanje);
• o oblikovanju pravilnega dihanja in fonacije govora;
• na razvoj ritma govora in veščine njene intonacije.

Popravek dizartrija pri otrocih zahteva obvezno predhodnega preizkusa govora terapijo, ki vključuje študije o strukturnih značilnosti in stopnjo artikulacije mobilnosti mišičnega aparata otrok, najti svojo raven fonemsko obravnave in določanje strukture napak govora.

Korekcijska izbrišejo disartrija - počasno ali blagim psevdobulbarnoj disartrija (znižana raven fonacijo, nestabilnost artikulacijska raztegljive naročil in zlogov), kot tudi korekcijo disartrija cerebelarna temelji na istih načelih in uporablja iste metode.

Učinkovite metode za popravljanje dizartrije

Za danes v logopedični praksi se uporabljajo tako učinkovite metode korekcije dizartrije kot:

• artikulacijska gimnastika s pomočjo kompleksov posebnih izometričnih vaj (ki so izbrani, izhajajo iz posebnosti kršenja artikulatornih aparatov) - spodbuja razvoj artikulacijske motnosti.
• logopaedic masaža (v katerem terapevt masaže mišice nosno-ustnične gub, ustnic, jezika, mehkega neba) - pomaga normalizirati obrazne tonov in artikulacijske mišice in povečuje njihovo mobilnost.
• korekcija dihanja govora s pomočjo dihalne gimnastike - povečanje količine dihanja in normalizacija njegovega ritma.
• sistem vaj za razvoj zgib in razvoja propriocepcija zgiba aparature (dvugubnogo, labiodental, zobnih jezične, jezične, alveolarne in jezične-palatinalne).
• fonetično lokalizacijo z uporabo posebnih naprav za razvoj pravilnega položaja jezika in ustnic ter pravilnega izgovarjanja zvoka.
• ortofonične vaje, ki spodbujajo usklajevanje dihalnih, glasovnih in motoričnih veščin artikulativnih mišic.
• različne vaje za razvoj finih motoričnih veščin in pri otrocih s cerebralno paralizo.

[1], [2], [3], [4],

Faze logopedičnega dela na korekciji dizartrije

Popravek zvukoproiznosheniya z dizartrije - izbrisani, cerebralno, kortikalnih in dizartrija popravka psevdobulbarnoj pri bolnikih vseh starosti se lahko izvede individualno in v skupinah (s številom bolnikov, ne več kot 5/4).

V prvem primeru govorni terapevt sestavi delovni program, v drugem (pa tudi v specializiranih vrtcih in izobraževalnih ustanovah) - razpored se uporablja za odpravo dizartrije. Toda v obeh primerih mora biti jasen načrt za opravljanje pouka (dve ali tri seje na teden, traja največ 40-45 minut), kar kaže na njihov namen, vsebino, metode in didaktične materiale.

V tem primeru se popravek dizartrija v predšolske in šolske otroke mlajše starostne skupine uspešno uporabo igralnih tehnik, in za zagotovitev ustrezne veščine artikulacijske dal domačo nalogo - podrobna predhodna nalogodajalec starše, ki naj bi bili aktivno vključeni v ta proces, in imajo idejo o svojih glavnih faz.

Glavne faze logopedičnega dela na korekciji dizartrije:

• Faza I - razvoj splošne motorike in govor (vaje za skupino mišic, ramenskega obroča in vratu, ki igrajo na koordinacijo in občutek za ritem, vaje za razvoj motoričnih sposobnosti prsti); razvoj govornega zaslišanja, pozornosti in spomina; povečanje mobilnosti vseh konstrukcij artikulacijskega aparata.
• II. Stopnja - seznanjenost z značilnostmi artikulacije samoglasnikov in soglasnih zvokov (prikaz pravilnega izgovora z uporabo ogledal, rok, artikulacijskih tabel); pravilno izgovorjavo izgovora s posebnimi vajami, zasnovanimi za vsak zvok.
• Tretja stopnja je razvoj avtomatizacije umetne gibljivosti pri reprodukciji zvokov v procesu izgovarjanja zlogov, besed, besednih zvez in celih fraz.
• Četrta faza je konsolidacija avtomatizma artikulacijskih načinov in sposobnost razlikovati zvoke v lastnem govoru.

Popravitev dizartrije pri otrocih s cerebralno paralizo

Kršitve predvajanje govora zveni v obliki skorje dizartrije (govor motorja analizatorja v lezij premotorična skorje čelnega gyrus) in psevdobulbarnoj dizartrije večina otrok s cerebralno paralizo, se izbrišejo oblika opazili le v tretjini primerov. In pravočasna korekcija dizartrije pri otrocih s cerebralno paralizo je zelo pomembna za njihov splošni razvoj in izboljšanje komunikacijskih sposobnosti.

V cerebralno postavitev paraliza kompleksnost govornega pri otrocih, ki motnjah njenih pogonskih mehanizmov sestavljene motnje skupno gibljivosti (spastična diplegia, hemipareze, tonično mišični refleksi synkineses, ataksija) in psiho-funkcionalnih dejavnikov: popolne ali delne odsotnosti avdio in vizualnih učinkov orientacijo, nezadosten refleks in razvoj senzorjev, specifičnost komunikacije. In samo terapija govor dizartrija popravek - popravek artikulacijska vidik govora - bi bila manj učinkovita brez sodelovanja otroških nevrolog in govornih patologi.

V tem primeru se popravek dizartrije pri otrocih se začne z vajami za zmanjšanje osnovne mišični tonus artikulacijske organe, ki morajo imeti pozitiven vpliv na dihanje, fonacijo izboljšanje, zmanjšanje intenzivnosti refleksov oralno avtomatizma, in spastičnost, in izboklino odmika jezika. Čeprav je, kot logopedi, upoštevajte popravek psevdobulbarnoj hudo disartrija (npr, ko dvojni hemiplegija ali tetrapareses) s popolno izgubo mobilnosti mišic sklepnega aparata je lahko neuspešen.

Poleg razvoja zgibnih spretnosti, korekcija dizartrija pri otrocih s cerebralno paralizo vključujejo delo, povečati stopnjo zaznavanja otrokovega govora, širjenje svojih idej o pomenu besede, kot tudi zaključek aktivnega besedišča.

[5], [6], [7]