Surdopedagog

Učiteljica - redko se srečuje z imeni med mestnimi prebivalci. Čeprav vsi vemo, da so tolmači znakovnega jezika, znakovni jezik.

[1], [2],

Kdo je varuh?

To so tisti strokovnjaki, ki prevajajo zvok za ljudi, ki imajo težave s sluhom. Terapevt opravlja tudi širšo funkcijo. Pomaga pri prilagajanju življenja ljudem z omejenimi možnostmi sluha in govora. Poklic fakultete je v bistvu ozka specializacija defektologa, ki ne samo študija in popravlja okvare sluha, ampak tudi sodeluje pri socialni in psihološki adaptaciji svojih pacientov.

Pomembno je, da ne zamenjate funkcij varuha in zdravnika otorinolaringologa. Zdravnik se ukvarja z diagnosticiranjem težav in patologij ušesa, grla in nosu ter zdravljenja. Toda hkrati ga zanima samo medicinska stran vprašanja. Pozornost se posveča odpravi telesnih pomanjkljivosti, zdravljenju specifičnih bolezni, zdravilne, kirurške ali druge metode. Terapevt, po drugi strani, ne zdravi bolezni, ampak pomaga živeti z njimi. Seveda obstaja tudi določen popravek, delo pri izgovarjavi zvokov, usposabljanje znakovnega jezika. Tudi naddopedagogija deluje z otroki, ki so prejeli kohlearni implantat.

Kdaj naj stopim v stik z surdopedagogom?

Kirurg-pedagog ni zdravnik, s katerim se vsi otroci seznanijo z načrtovanimi pregledi v polikliniki. Običajno se ta specialist zdravi, kadar so značilni simptomi teh bolezni, s katerimi deluje surdopedagogist. Otroci postanejo pre-pedagoški bolniki pogosto, vendar so otroci precej majhni. To je posledica dejstva, da če so motnje sluha prirojene, starši dovolj zgodaj opozorijo, da otrok ne reagira na zvoke. Toda o takem zdravniku kot surdopedagistu, zelo malo staršev ve, in ne v vsaki policliniki je. Zato, če je potrebno, ponavadi pošlje takšnemu zdravniku še en specialist - pediater, nevropatolog, ENT.

Toda motnje sluha je mogoče pridobiti tudi v zelo majhni starosti. Vzrok za to so lahko zapleti od vnetnih procesov ušesa ali grla. Ker če starši vedo, da je otrok utrpel bolezen, in če zdravljenje se uporabljajo zdravila, ki lahko zmanjšajo sluh, morate še posebej skrbno opazovati otroka v primeru suma izgubo sluha, je treba posvetovati ne le Laura, ampak in surdopedagogu. Enaka skrb mora povzročiti poškodbe ušesa ali glave. Pozornost se opira na zaostajanje pri razvoju otrokovega govora. Včasih je vzrok tega pojava lahko kršitev zvočne percepcije. Zato je v tej zadevi morda potrebna pomoč varuha fakultete.

Katere vrste testov moram opraviti, ko stopim v stik s surdopedagogom?

Zdravstvene težave, ki jih šteje fakulteta, imajo številne vidike. Kot je bilo že omenjeno, so vzroki motenj sluha lahko različne bolezni. Zato je pri razmišljanju o položaju treba imeti izčrpno sliko o zdravju otroka. Zato se na seznamu analiz, kadar se nanašajo na skrbnika, takšne standardne in poznane analize kot splošni testi krvi, splošna analiza urinov, vnese splošna analiza iztrebkov. Prav tako se lahko zahtevajo krvni testi za sedimentacijo glukoze in eritrocitov. Ker je za popolno oceno vzrokov kršitev potrebno vedeti, ali obstajajo skriti vnetni procesi, kakšno je splošno stanje bolnika. To je potrebno ne le za diagnozo, ampak tudi za izbiro najbolj pravilne taktike korekcije in zdravljenja.

Če je očitno vnetni proces blizu ušesa ali v njem, je včasih priporočljivo mikrobiološko kulturo tekočin, da bi natančneje določili patogen vnetnega procesa.

Poleg standardnih laboratorijskih študij je pri razvoju težav z zaznavanjem zvoka za večplasten pogled na situacijo možno opraviti tudi številne genske študije. Ker je povezava gluhosta z mutacijami določenih genov dokazana. Če je taka mutacija prisotna, se bo problem težje reševati, vendar je kljub temu pomembna informacija o tem stanju za izbiro načinov dela s pacientom.

Katere diagnostične metode uporablja pedagoški pedagog?

Poleg analize in standardnih metod raziskovanja skrbnik uporablja tudi številne zelo specifične diagnostične metode. Torej, poleg standardnega zdravniškega pregleda, lahko fakulteta pošlje bolnika, da izvede tak diagnostični postopek kot audiometrijo.

Audiometrija je postopek za merjenje ostrine. Obstajajo različne metode in naprave za njegovo vodenje. Za to se preveri občutljivost na zvočne valove, ki se napajajo na različnih frekvencah. Do danes se študija izvaja z instrumentom audiometra, prej pa so bili ti postopki izvedeni z uporabo različnih tuning vilic. Čeprav je danes uporaba tuning vilic mogoča in dopustna.

Rezultat takšne študije je avdiogram. Z redno audiometrijo o dinamiki teh avdiogramov lahko zdravnik diagnosticira ne samo preprosto izgubo sluha, temveč tudi razvoj tega procesa v času.

Audiometrija ponuja informacije o prevodnosti kosti in zraka, to vam omogoča, da ocenite, kako deluje notranji ušes, in celoten avdio trak kot celota.

Audiometrija se izvaja z tonsko in govorno metodo. In če vam prva omogoča oceno občutljivosti na zvok v območju značilnih frekvenc (125 Hz - 8000 Hz), druga govori o sposobnosti prepoznavanja človeškega govora različnih ravni glasnosti.

Kaj počne skrbnik?

Terapevt v svoji praksi se ukvarja z razvojem komunikacijskih in govornih veščin v naglušnih ali gluhih, prav tako pa jih prilagaja slušnim pripomočkom različnih tipov.

Medicinski surdopedagogs temelji na študiji nekaterih fizioloških značilnosti gluhe ali popolnoma gluhi otroci razvijejo te metode za odpravo problema, metode razvoja in izobraževanja, tako da otrok lahko prosto naučiti. Ne zaostajajte za vrstniki v izobraževalnem procesu in socialni sferi.

Poleg tega fakulteta izvaja razrede splošnega izobraževanja za šolske predmete za naglušne in gluhe otroke, pri čemer uporabljajo posebne načine poročanja informacij, ki pojasnjujejo koncepte.

Najpomembnejši cilj pa je izobraževanje otrok z omejeno slušno sposobnostjo ustnega govora, ki ne le pomaga pri boljšem prilagajanju v družbi, ampak vpliva tudi na splošni intelektualni in psihološki razvoj. To je precej težka naloga, ker v tem primeru otrok sam ne sliši in ne sliši drugih, zato v času, ko se nauči govoriti, ne razume popolnoma svojega pomena.

Morate razumeti, da to ni samo formalno delo. Dejansko je to isto delo učitelja, ki zahteva razumevanje, udeležbo, sočutje, zmožnost spodbujanja in spodbujanja njihovih oddelkov. Toda glavna razlika je, da surdopedagog deluje kot gluh ali skoraj gluh ljudi. Seveda je seveda zelo pomembno, ali je oseba kdaj slišala. Ker oseba, ki je prej slišala, ki je zaradi nekega razloga ali drugega izgubila nekaj ali vse te sposobnosti, ima idejo o zvoku, ki je pomembno vplivala na njegov splošni razvoj, na oblikovanje abstraktnega mišljenja. Če oseba od rojstva ni slišala, je potreben nekoliko drugačen pristop. Za takšno delo ne potrebujete samo dobrega strokovnjaka, temveč tudi razumete. S kom delate, jih preučite. Za nekatere surdopedagoge je to življenjska doba. Brez dvoma je surdopedagog uči jezik gibov. Hkrati poskuša ne samo naučiti izmenjave pomembnih informacij, ampak tudi ustvariti živo čustveno komunikacijo. Tudi naddopedagog lahko gluhim ali naglušnim osebam vzgaja osnovni govor, tu so logopedske veščine in spretnosti defektologa že potrebni. In seveda je surdopedagog predvsem pedagog, zato število njegovih dejanj vključuje vse, s katerimi se učitelji običajno soočajo na splošno. To je psihologija komunikacije, sposobnost zanimanja in sposobnost, da se v vsakem študentu prepozna neodvisna izvirna osebnost.

Kakšne bolezni zdravi pedagog?

Pomoč terapevta se lahko zahteva za različne bolezni srednjega in notranjega ušesa, možganov in celo zob ali jezika.

Izvajalec kirurga opravlja diagnostiko in korekcijo za bolezni, kot so gluhost, gluhavost in gluhavost.

Prav tako lahko sodeluje s pacienti z izgubo sluha, medijem otitisa ali otosklerozo.

Drugi razlogi za stik s surdopedagogistom so lahko nistagmus, nevritis slušnega živca, Menierejeva bolezen, vibracijska bolezen.

Gluhost - popolna ali skoraj popolna izguba sposobnost zaznavanja in razumevanja zvokov od zunaj, in izgubo sluha - znatno zmanjšanje, ne pa popolne izgube sposobnosti slišati zvoke, ki jih motenj notranjega ušesa, vnetje notranjega in srednjega ušesa, številnih drugih nalezljivih procesov in njihovih zapletov v bližini najbolj pogosto posledica ušesa (otitis media, gripa). Poleg tega so lahko zvoki, hrup, vibracije ali mehanske poškodbe vzrok za izgubo ali izgubo sluha.

Zapleten primer je gluh-nem. To je nezmožnost ne samo slišati, temveč govoriti. Gluh mute je lahko posledica dejstva, da otrok ne sliši govora in je lahko posledica kršitev vokalne naprave. Če identificira vzrok problema, skrbnik najde posamezni način dela s takšnim študentom.

Najtežji primer popravka je gluhost in slepota. Gluh otrok se poučuje ustni govor z vizualnim stikom. Če pa je otrok pridobljen ali navznoter ne le gluh, temveč tudi slepi, potem njegovega govora sploh ni mogoče poučiti. Kljub temu pa takšna oseba potrebuje posebno usposabljanje za pridobitev osnovnih spretnosti komuniciranja in samopostrežbe.

Menierjeva bolezen je kopičenje tekočine v notranjem ušesu. To pritiska na tiste celice, ki so odgovorne za prostorsko usmerjenost telesa in ravnotežje. To bolezen lahko povzročijo infekcijski in drugi vnetni procesi v notranjem ušesu, poškodbe ali vaskularne motnje.

Nasveti za fakulteto

Če je bila pomoč skrbnika potrebna, je najverjetneje, da je otroku že diagnosticirano izgubo sluha ali gluhost. Staršem in bližnjim je vedno težko majhnega bolnika. Vendar moramo razumeti, da se lahko kljub vsem težavam ljudje s podobnimi problemi popolnoma prilagodijo v družbi, ne da bi se odrekli človeškim užitkom življenja na enak način kot z običajnim sluhom. Toda to zahteva ne le pomoč skrbnika, temveč tudi intenzivno in skrbno delo staršev in družinskih članov. In najprej bi se morali držati številnih preprostih in hkrati zelo pomembnih pravil:

• SPREJEMANJE

Mnogi starši, skrbi njihov otrok s slušno bodo prilagodili v družbi, ga poskušal obravnavati kot na obravnavi, dajo preveč zapleteno za problem mali, graditi dialog z njimi, ne da bi ob upoštevanju dejstva, da jih ni slišati. Zato je pomembno sprejeti dejstvo, da je otrok naglušen ali ne sliši in deluje v skladu s tem.

• NEZAVODNOST

Starševski hiperpokak tudi omejuje sposobnost otroka z omejenim sluhom, da se prilagodi v družbi. S tem se mora učiti veliko več kot njegovi dobro poučeni vrstniki, zato naloga staršev ni, da otroka ščitijo pred zunanjim svetom, temveč ustvariti najbolj udobne in varne pogoje za svoje znanje.

• KOMUNIKACIJA

Zaradi dejstva, da ljudje z omejevanjem sluha imajo težave z govori, ker je komunikacija z njimi zelo težavna, postane nerazumna. Zato je zelo pomembno vzgojiti otroka s težavami s sluhom, ne samo željo, ampak željo in navado komunikacije. Če želite to narediti, mu morate pokazati primer komuniciranja z njim - uporabite geste, izraze obraza, geste. Otroku je treba pokazati, da je komunikacija v redu, da bi v njem sprožila željo po učenju tega zanimivega dela.

Toda v vsakem primeru je treba zapomniti, da se morate obrniti na surdopedagogija, če imate težave s sluhom. In bolje biti lažni alarm.