Slab vid pri otroku

Glavni vzroki za slepoto in slabovidnost ter njihova pogostost se razlikujejo v različnih regijah sveta, kar je posledica številnih dejavnikov (socialno-ekonomskih, demografskih, geoklimatskih itd.), pa tudi ravni medicine in zlasti stanja oftalmološko-pediatričnih storitev. Razširjenost otroške slepote na svetu je približno 1,3 milijona, slabovidnih - 5,2 milijona ljudi. Stopnja slepote pri otrocih je 1,6, slabovidnosti - 3,5 (na 10.000 otrok).

Huda okvara vida je posledica prirojene in dedne patologije, ki jo povzročajo številni endogeni dejavniki: neugodna dednost, nalezljive bolezni matere in ploda med nosečnostjo, njen patološki potek zaradi toksikoze in nefropatije, zapleti med porodom (asfiksija, porodne poškodbe), nedonošenost. Na zdravje ploda vplivajo slabe navade staršev, vpliv neugodnih gospodinjskih in industrijskih dejavnikov na njihovo telo. V nozološki strukturi otroških invalidnosti zaradi oftalmopatologije prevladujejo malformacije (26,4 %), prirojena katarakta - 17,3 %, retinopatija nedonošenčkov in druge patologije mrežnice - 16,6 %, bolezni vidnega živca - 12,0 %, poškodbe oči - 10,5 %. Pogosto pojav okvare vida povzroča več etioloških dejavnikov, ki tvorijo kombinirane oblike očesne patologije.

Slab vid pri otrocih je bolj zapleten kot pri ljudeh, ki so v starosti izgubili polni vid. Otroci se od invalidnih odraslih razlikujejo po polimorfizmu motenj, torej po kombinaciji vidne okvare z okvaro sluha. Prisotne so tudi patologija mišično-skeletnega sistema, bolezni notranjih organov, med katerimi prevladujejo patološke spremembe v dihalih. Psihonevrološke motnje, povezane s hipoksično-ishemično poškodbo možganov, so opažene dvakrat pogosteje kot somatska patologija. Perinatalna poškodba centralnega živčnega sistema negativno vpliva tako na refraktogenezo kot na nastanek centralnega vida pri majhnih otrocih, kar vodi v oslabljeno zaznavanje in nerazvitost višjih duševnih funkcij. Zaloga vizualnih predstav pri slabovidnih otrocih je nezadostna, njihova šibka diferenciacija v spominu pa vodi v neustrezno zaznavanje slik. Zamegljeno zaznavanje negativno vpliva na prepoznavanje črk in pisanje, kar otroke loči od slabovidnih odraslih, ki lahko pišejo brez vizualnega nadzora. Oblikovane ideje so nepopolne, nejasne, nestabilne in pogosto napačne, trpijo vizualno-figurativne, vizualno-slušne in vizualno-motorične vrste spomina, zaradi česar je učenje snovi težko. Vse to vpliva na oblikovanje mišljenja in govora. Sekundarna odstopanja lahko okrepijo primarno napako, torej slab vid poslabšajo omejene izkušnje z njegovo uporabo.

Za natančnejše zaznavanje predmetov pri slabovidnih otrocih, prepoznavanje predmetov zunanjega sveta in razvoj zaloge vizualnih predstav se uporabljajo posebna sredstva za korekcijo okvare vida: optične in optoelektronske naprave. Namenjene so delni kompenzaciji omejitev.za usposabljanje, delovno aktivnost, samopostrežbo, orientacijo.